UNI-Dijon, la Droite Universitaire et Lycéenne

Mauvaise surprise pour la rentrée lycéenne

Sun, 05 Sep 2010 23:00:00 +0100

Surprise de mauvais goût pour les lycéens de Saint-Bénigne et Notre-Dame : bus Divia détourné et lycéens verbalisés parce que la municipalité ne prévoit pas de places de parking en nombre suffisant.

L’UNI-Lycée Bourgogne tient à faire part de la mauvaise surprise à laquelle ont dû faire face de nombreux lycéens dijonnais en cette rentrée quant au stationnement de leurs véhicules.

En effet, les policiers municipaux ont verbalisé l’intégralité des voitures mal stationnées aux abords des lycées Saint-Bénigne et Notre-Dame.

Ce mauvais comportement des automobilistes ne doit pas servir d’alibi au manque de prévision de la part de la ville de Dijon, incapable de prévoir des places de stationnement en nombre suffisant pour accueillir en toute sécurité ses lycéens.

Ceux-ci sont déjà pénalisés par les changements intervenus sur le réseau de bus Divia, qui n’assure plus un trajet optimal.

L’UNI-Lycée Bourgogne demande à la ville de trouver au plus vite des solutions pratiques pour les lycéens afin que ceux-ci ne soient pas les nouvelles victimes d’une politique de la ville qui les oublie !

Réforme des rythmes scolaires : un débat fondamental qui ne doit pas être otage des ...

Tue, 08 Jun 2010 17:56:00 +0100

Alors que le ministre de l’Education nationale, Luc CHATEL, a installé le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires le 7 juin 2010, l’UNI-Lycée souhaite être associée à ce débat fondamental pour la qualité de l’enseignement français.

En France, le nombre d’heures que les élèves passent en classe est l’un des plus élevés d’Europe. Particulièrement au Lycée, où un élève peut consacrer jusqu’à 40h par semaine à l’étude dans son établissement. Parallèlement, les programmes sont très riches et les semaines très denses. Le système pèse incontestablement sur la réussite des élèves, et l’UNI-Lycée se félicite dès lors qu’une telle réflexion soit lancée par Luc CHATEL.

L’UNI-Lycée, qui avait notamment plaidé en 2008 pour une rationalisation des options proposées aux lycéens, a toujours considéré que moins d’heures de cours n’étaient pas obligatoirement synonyme d’échec pour les élèves et de baisse de la qualité de l’enseignement pour l’institution.

En tout état de cause, les réactions plus ou moins angoissées d’organisations syndicales ou professionnelles montrent que de nombreux intérêts catégoriels se trouvent mis en jeu par l’évaluation des rythmes scolaires actuels. Attentive au déroulement de ce débat qui s’amorce, l’UNI-Lycée apportera son point de vue, et veillera à ce que cette discussion ne soit pas prise en otage par des enjeux autres que l’intérêt général.

L ’UNI-Lycée dénonce le « contrat de confiance » dans l’évaluation des élèves ...

Fri, 21 May 2010 15:00:52 +0100

Trois fédérations de parents d’élèves ont lancé mardi 18 mai un appel à Luc CHATEL pour réformer le système de notation des élèves. L’évaluation actuelle des élèves serait « un grave dysfonctionnement » qui, horreur, aboutirait à classer les élèves dans des catégories, cancres, moyens et brillants éléments. Les signataires préconisent de renverser la table et de généraliser un nouveau mode d’évaluation, « le contrat de confiance » comme chez Darty. L’enseignant fournirait à ses élèves une liste d’exercices faits en classe à réviser pour la prochaine interrogation. Cela irait bien au-delà de la simple suppression des interrogations surprises, puisque les élèves auraient précisément connaissance par avance des questions susceptibles de leur être posées à tous leurs prochains contrôles.

L’UNI-Lycée dénonce avec force ces conceptions fumeuses. Depuis quand un système d’évaluation devrait avoir pour but de faire remonter mécaniquement les notes des élèves ? Une évaluation doit avoir pour seul objectif de permettre à ceux qui y sont soumis de connaître leur véritable niveau. En outre, pour l’UNI-Lycée, il est essentiel de préparer les plus jeunes à se confronter le plus tôt possible à une évaluation juste et équitable, mais aussi exigeante. On ne peut imaginer sans frémir un système dans lequel les élèves ne seraient soumis à une évaluation digne de ce nom qu’au moment du baccalauréat.

Pour l’UNI-Lycée, au contraire, il faut en passer par une évaluation complète des connaissances des élèves. Ce système de « contrat de confiance » est un modèle de nivellement par le bas et d’égalitarisme. Il tuerait l’émulation et favoriserait un bachotage qui ruinerait l’apprentissage de l’autonomie des élèves tout en restreignant leur curiosité, l’approfondissement des matières, et, partant, dévaloriserait le savoir et sacrifierait le mérite.

Loin de ces billevesées, l’UNI-Lycée recommande au corps enseignant de réinvestir dans les valeurs et les méthodes qui fondent l’excellence d’un système éducatif. Le goût de l’effort, l’autorité du maître, la soif de la découverte.

Bourgogne : une première classe prépa TSI en trois ans pour bacheliers professionnels

Wed, 03 Mar 2010 07:49:56 +0100

Le lycée Henri-Carriat de Montceau-les-Mines (Saône-et-Loire) ouvrira à la rentrée 2010 une classe préparatoire TSI en trois ans destinée aux bacheliers professionnels issus de sections industrielles. Trente places sont à pourvoir « par des bacheliers ayant un cursus honorable sinon d'excellence en filière professionnelle et qui ont envie d'atteindre le niveau des meilleurs », explique lundi 1er mars 2010 à AEF Jean-François Lampin, proviseur de l'établissement.

« Si les trois années sont clairement fléchées CPGE, la première est une propédeutique qui vise à amener idéalement les élèves au plus près du niveau des bacs S ou SI et STI », poursuit Jean-François Lampin. L'accent est mis sur l'amélioration du niveau dans les disciplines scientifiques et la culture générale, « où le delta est plus important que dans les matières proprement techniques ». « Nous procédons dès à présent avec les enseignants à un travail de fond sur un accompagnement pédagogique personnalisé. »

CURSUS SÉCURISÉ

L'établissement limite à 24 places les deuxième et troisième années de prépa : « Certains étudiants nous quitteront probablement pendant le parcours, mais quel qu'en soit le moment, ils n'auront pas perdu leur temps. Les bons éléments pourront intégrer notre BTS électrotechnique en deuxième année ou rejoindre une licence de l'université de Bourgogne. » Ainsi, le lycée Henri-Carriat étudie actuellement la mise en place de validation de crédits ECTS. « Cet accompagnement et la qualité des enseignements constituent notre part du contrat. Au jeune d'y apporter la quantité de travail exigée », souligne Jean-François Lampin.

Situé au centre-ville, le lycée ne dispose pas, pour l'heure, d'internat. « La ville de Montceau-les-Mines et la communauté urbaine du Creusot-Montceau ont apporté une aide importante au projet, nous n'aurions pas pu envisager de recrutement sinon. Nous allons bénéficier de chambres dans un foyer de jeunes travailleurs ainsi que d'appartements de l'Opac pour des colocations. » Par ailleurs, « l'établissement pourrait rester ouvert jusqu'à 20h30 et proposer un temps d'accompagnement et de soutien après le dîner ».

Le lycée Henri-Carriat compte actuellement 900 élèves, « 800 en pré-bac et 100 étudiants en BTS. Nous devrions à terme dépasser le millier », estime le proviseur.

Admission Post-Bac : pour vous inscrire à l’Université de Bourgogne

Thu, 11 Feb 2010 08:08:40 +0100

Vous souhaitez vous inscrire à l’Université de Bourgogne ?

Pour :

intégrer une première année de licence,
accéder à la première année commune des études de santé (médecine, pharmacie, odontologie, maïeutique, masso-kinésithérapie),
préparer le concours GEIPI (Groupement d’Ecoles d’Ingénieurs Publiques à Préparation Intégrée) et accéder à une formation d’ingénieurs
entrer dans l’un des IUT :
> IUT de Dijon (sites de Dijon et Auxerre)
> IUT de Chalon sur Saône
> IUT du Creusot
préparer un DEUST (Diplôme d’Etudes Universitaires Scientifiques et Techniques)

Dans tous les cas, vous devez vous connecter au portail post-bac à partir du 20 janvier 2010 pour saisir vos voeux et bénéficier, le cas échéant, de conseils en orientation :
www.admission-postbac.fr

Pour tout savoir sur les formations de l’Université de Bourgogne et préparer votre avenir :
www.u-bourgogne-formation.fr